Desde que a escola foi criada, o dever de casa, segundo Guacyra Giglio, coordenadora do ensino fundamental no Colégio da Companhia de Maria, vem desempenhando importante papel como instrumento para a facilitação da aprendizagem. Ele contribui para a integração da família com a escola, para o professor avaliar o aluno e sanar possíveis dúvidas e também para a autoaprendizagem.
A tarefa que a escola envia para a casa do aluno pode servir como um intermédio entre a instituição e os pais, aumentando o contato entre ambos, se esses acompanharem os filhos para auxiliá-los no dever, ficam assim sabendo o conteúdo que seus filhos estão aprendendo e descobrem suas dificuldades, dúvidas e também o que por ventura esteja faltando na didática do professor e na escola, podendo ser usados como um ponto avaliativo dos pais sobre a educação recebida, ou, em casos de dificuldade, como suporte para os filhos, visando minimizar as possíveis diferenças entre os dois ambientes, familiarizando o estudante a aprender e estudar em ambos os locais.
Segundo Enilvia Rocha Morato Soares, em sua dissertação de mestrado na Universidade de Brasília (UnB), com o dever de casa o professor também pode avaliar o aluno, fazendo um balanceamento do que esse aprendeu na sala de aula, com isso, poderá tirar suas dúvidas sobre o assunto. Na sala de aula, nem sempre se tem tempo de realizar os exercícios propostos, pois o tempo deve ser utilizado para revisões de conteúdo ou passar assuntos novos. Quando o aluno faz o dever, exercita o que aprendeu e acaba percebendo suas dificuldades no assunto.
A lição de casa apresenta uma oportunidade de autoaprendizagem, mas para isso devemos repensar dois conceitos pré-estabelecidos: primeiro o de que o aluno aprenda fazendo exercícios mecânicos e repetitivos, ou seja, aprendendo pela repetição; e o de que a obrigatoriedade da lição diária gera, por si só, a responsabilidade e o hábito de estudo. Para a autoaprendizagem é necessário o gosto pelo estudo, que é adquirido quando o aluno experimenta o desejo de conhecer e o que isto lhe traz de crescimento pessoal. E essa é a missão do professor, despertar nos alunos essa sede pelo conhecimento. Isso se dá quando o aluno deixa de lado a indolência, apatia, e busca e pesquisa, até que conseguir o conhecimento desejado e experimente a satisfação por aprender.
Percebe-se então que o dever de casa é de fundamental importância no papel da aprendizagem escolar, desde que não seja repetitivo e mecanizado, mas sim desperte a vontade de buscar mais conhecimento até que o aluno se sinta realizado com o que aprendeu e preparado para possíveis avaliações, vestibulares ou concursos que venha a realizar. Também atua como forma de integração da família com a escola, e como forma de sanar dúvidas após a explanação do conteúdo.
